中新網上海4月21日電 (彭這華 許婧)如何建立中國設計和東方時尚新模式？交叉學科背景下的設計學將走向何方？人工智能發(fā)展對于設計學發(fā)展有何影響？21日，在東華大學服裝與藝術設計學院30年院慶系列活動中，專家學者集聚東華，以“時尚征途·設計使命”為主題，分別聚焦染織服飾史研究、學科目錄調整之下設計學科的應對策略、人工智能等科技力量對設計學科的影響、時尚領域的關鍵性問題進行重磅學術分享，共同探討時尚設計變革發(fā)展之路。

　　中國絲綢博物館名譽館長、東華大學教授趙豐，回溯了絲綢之路上的染織服飾史研究歷程。他說，從上海到敦煌，再到英國、法國、俄羅斯，一路探索考察，一路爬梳整理，東華團隊與世界各地文博機構專家學者合作，歷時15年將分散在世界各地的敦煌絲綢遺存進行集中系統(tǒng)整理研究，最終出版發(fā)布《敦煌絲綢藝術全集》，數百萬字，千余張圖片，填補了敦煌學在絲綢研究方面的空白。學術研究離不開傳承與創(chuàng)新。面向新時代，趙豐寄望新生代學人立足文化自信，一如既往地推動時尚文化的理論創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新。

　　隨著新版學科專業(yè)目錄的發(fā)布，原藝術學門類下的設計學調整為交叉學科，高校設計類人才面臨機遇和挑戰(zhàn)。在闡述如何發(fā)展交叉學科設計學時，南京藝術學院教授、國務院學位委員會第八屆設計學科評議組成員詹和平教授表示，學科交叉融合是當前科學技術發(fā)展的重大特征，是新學科產生的重要源泉，是培養(yǎng)創(chuàng)新型大才的有效途徑，是經濟社會發(fā)展的內在需求，高校要用好學科交叉融合的“催化劑”，從重組課程體系、開設交叉課程、更新教學內容等方面加快建設學科交叉融合的課程體系，建構更高水平的人才培養(yǎng)體系。

　　面對洶涌發(fā)展的人工智能，中國傳媒大學動畫與數字藝術學院黨委書記、教育部高等學校動畫與數字媒體教學指導委員會秘書長黃心淵教授以“人工智能的發(fā)展與應用”為題，探討了人工智能的發(fā)展歷程、藝術應用、研究方向。

　　“就像語言一樣，人工智能滲透到各行各業(yè)，生活的方方面面。避免技恐，避免藝恐。在守住陣地的前提下，提前識變、積極應變，主動求變�！痹谡劦饺绾螒獙ρ该桶l(fā)展的人工智能挑戰(zhàn)時，黃心淵如此表示。

　　中國美術學院教授，中國服裝設計師協(xié)會學術委員會專家委員錢麒兒教授表示，時尚的藝術形式是按照藝術美的規(guī)律與原則構建的，時尚不應該脫離藝術而存在，藝術創(chuàng)作雖源于生活而高于生活，時尚同樣是源于生活而高于生活，引導人們正確理解時尚的本質與內涵�！傲私獠⒄莆帐澜鐣r尚動向和形態(tài)，吸取精華，去其糟粕。這樣我們才能更好地打造和發(fā)展中國特色的產業(yè)和文化�！�

　　展望未來，東華大學服裝藝術與設計學院院長李俊教授表示，時尚要勇立在時代發(fā)展潮流，學院將積極擁抱人工智能等信息技術帶來的浪潮，通過更前瞻更深遠的變革，營造新生而又有牽引力的設計學科，全面提升人才培養(yǎng)質量。(完)

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編輯：王丹沁