中新網(wǎng)上海新聞6月25日電(記者 繆璐)后疫情時(shí)代，民辦(私立)高校在深化教育改革過程中，如何突出作為；數(shù)字化背景下，如何落實(shí)產(chǎn)教融合新要求，探索人才培養(yǎng)新模式？6月24日，第十二屆海峽兩岸民辦(私立)高校校長論壇以在線會(huì)議形式于上海和臺(tái)灣兩地同時(shí)舉行。
本屆論壇由臺(tái)灣私立科技大學(xué)校院協(xié)進(jìn)會(huì)、上海市民辦教育協(xié)會(huì)聯(lián)合主辦；臺(tái)灣龍華科技大學(xué)、上海建橋?qū)W院聯(lián)合承辦，邀請(qǐng)來自上海、江蘇、安徽、云南、廣東、福建和臺(tái)灣地區(qū)的近100位民辦(私立)高校領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者等，共同探討后疫情時(shí)代產(chǎn)教融合育人，強(qiáng)化兩岸高等教育交流合作。上海市教衛(wèi)工作黨委副書記、市教委副主任閔輝出席會(huì)議并致詞。
論壇中，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者圍繞“數(shù)字化時(shí)代高等教育創(chuàng)新與發(fā)展”主題開展了深入研討，為民辦(私立)高校加快內(nèi)涵建設(shè)、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量分享經(jīng)驗(yàn)，提供智慧。
“2020年以來，受新冠肺炎疫情影響，各國的高等教育經(jīng)歷了巨大的變革，紛紛將傳統(tǒng)的線下教學(xué)轉(zhuǎn)移到線上，促進(jìn)了在線教育的蓬勃發(fā)展，也深刻影響了高等教育機(jī)構(gòu)的運(yùn)行與管理模式的改革。與此同時(shí)，5G、互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)等教育新基建的深入推進(jìn)，加速了高等教育體系的變革，其中蘊(yùn)含大量的創(chuàng)新，也帶來了不少的挑戰(zhàn)和困難�！鄙虾Ｊ薪绦l(wèi)工作黨委副書記、市教委副主任閔輝指出，民辦(私立)高校要更積極思考數(shù)字化時(shí)代高等教育的創(chuàng)新和發(fā)展建設(shè)機(jī)會(huì)，一是以數(shù)字學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)為基點(diǎn)，積極探索智慧校園建設(shè)，加強(qiáng)智慧教師系統(tǒng)建設(shè)，優(yōu)化線上教學(xué)系統(tǒng)，創(chuàng)新教學(xué)方式；二是以提升教師的數(shù)字素養(yǎng)為核心，整體提升教師的信息素養(yǎng)，探索大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)與教師教育的深度融合，利用信息技術(shù)變革教師教育教學(xué)模式，推進(jìn)學(xué)科交叉融合；三是以優(yōu)質(zhì)的數(shù)字教育資源為保障，重構(gòu)教學(xué)資源，擴(kuò)大資源供給規(guī)模，同時(shí)持續(xù)完善資源的共建共享機(jī)制，實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，促進(jìn)教育的公平。
上海市民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長高德毅認(rèn)為，“作為培養(yǎng)應(yīng)用型人才主力的兩岸民辦(私立)高校，同樣面臨科技和產(chǎn)業(yè)變革帶來的深遠(yuǎn)影響。隨著產(chǎn)業(yè)分工的不斷深化，全球價(jià)值鏈越來越呈現(xiàn)出高度復(fù)雜的分化狀態(tài)，單一的線性價(jià)值鏈條越來越被相互交叉的、蜘蛛網(wǎng)狀的復(fù)雜價(jià)值鏈所取代，在這一進(jìn)程中，產(chǎn)業(yè)和企業(yè)的用人需求也在悄然發(fā)生變化。高校要緊握企業(yè)伙伴的手，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育培養(yǎng)過程，和企業(yè)一道成為協(xié)同育人的主體、互利發(fā)展的共同體。上海和長三角既是大陸經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，也是全國臺(tái)資企業(yè)的聚集地，推動(dòng)兩岸高校校際合作、校企合作有著十分廣闊的空間�！�
臺(tái)灣教育大學(xué)系統(tǒng)總校長吳清基博士表示，兩岸民辦(私立)高校都在為社會(huì)培養(yǎng)有用的人才，都在一定程度上彌補(bǔ)了公辦教育的不足。對(duì)于民辦(私立)高校的舉辦與發(fā)展，兩岸高等教育管理機(jī)構(gòu)都持肯定態(tài)度，并制定了一系列推動(dòng)幫扶政策。近年來，通過互選學(xué)生研修學(xué)習(xí)、舉辦假期訪學(xué)活動(dòng)、合辦學(xué)術(shù)活動(dòng)、建立雙聯(lián)學(xué)制、合作辦學(xué)等方式，兩岸民辦(私立)高校之間的交流合作也取得了較大成效。對(duì)于未來進(jìn)一步深化合作，共同提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，兩岸民辦(私立)高校相互都有殷切期待，希望雙方能各取所需、各展所長。
針對(duì)數(shù)字化背景下應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，上海市教育科學(xué)研究院高等教育研究所所長董秀華、上海建橋?qū)W院副校長楊俊和、臺(tái)灣正修科技大學(xué)講座教授周燦德分享了自己的經(jīng)驗(yàn)與思考：當(dāng)今，高等教育發(fā)展步入“普及化”的新階段，面臨著“數(shù)字化”的新挑戰(zhàn)；同時(shí)，社會(huì)與市場對(duì)基礎(chǔ)性人才的爭奪趨于白熱化，新興產(chǎn)業(yè)中間層人才需求凸顯，傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展人才需求升級(jí)。因此，“產(chǎn)教協(xié)同”是應(yīng)用型高校人才培養(yǎng)的突圍之路：培養(yǎng)目標(biāo)上，聚焦基礎(chǔ)性應(yīng)用型人才培養(yǎng)，持續(xù)提升其數(shù)字素養(yǎng)、綜合素質(zhì)；培養(yǎng)方式上，協(xié)同產(chǎn)業(yè)資源，回到工程實(shí)踐，依托項(xiàng)目平臺(tái)制定培養(yǎng)方案、課程模塊與師資建設(shè)方案，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)實(shí)踐；質(zhì)量評(píng)價(jià)上，緊密結(jié)合學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，建立多元化的科學(xué)評(píng)價(jià)體系，著重評(píng)價(jià)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)踐問題的能力。
世界范圍內(nèi)的新冠肺炎疫情對(duì)教育教學(xué)的方式產(chǎn)生了深刻影響，疊加互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)、人工智能快速發(fā)展，高等教育正處在持續(xù)、長遠(yuǎn)的巨大變革之中。廣泛采用混合課程模式，增加或改善數(shù)字技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，以及促進(jìn)教師的發(fā)展，是三種新出現(xiàn)的發(fā)展趨勢。對(duì)此，兩岸高校校長們從不同角度強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)數(shù)字化時(shí)代復(fù)合型人才的必要性與緊迫性，并從育人理念創(chuàng)新、課堂模式創(chuàng)新、虛實(shí)并進(jìn)教學(xué)、數(shù)字化教育生態(tài)圈構(gòu)建和“雙崗、雙職、雙能”專業(yè)建設(shè)創(chuàng)新等角度，分享了應(yīng)用型人才培養(yǎng)方式的實(shí)踐與體會(huì)。
數(shù)字技術(shù)將在未來較長時(shí)期內(nèi)深刻影響高等教育的發(fā)展�！笆奈濉逼陂g，我國也將開展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”云網(wǎng)一體化建設(shè)，構(gòu)建泛在的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，支撐各類創(chuàng)新型教學(xué)的常態(tài)化應(yīng)用，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源開放共享。本次論壇的主題既有時(shí)代性，也有前瞻性。此外，與會(huì)專家在發(fā)言中均認(rèn)為，兩岸血脈相連、人文相親、文化相通，在相互信賴、包容的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流合作，有利于促進(jìn)理解、增進(jìn)情感和認(rèn)同。
海峽兩岸民辦(私立)高校校長論壇最初由上海建橋?qū)W院、臺(tái)灣崑山科技大學(xué)等院校自2008年合作發(fā)起，由上海市民辦教育協(xié)會(huì)、臺(tái)灣私立科技大學(xué)校院協(xié)進(jìn)會(huì)共同主辦，迄今已在上海、臺(tái)灣兩地輪流舉辦了十一屆，促進(jìn)了兩岸高校的深度合作。受疫情的影響，本屆論壇首次在上海和臺(tái)灣兩地采用在線會(huì)議的方式舉行，在創(chuàng)新會(huì)議形式方面實(shí)現(xiàn)了有效的探索。第十三屆論壇將由上海杉達(dá)學(xué)院承辦。(完)
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編輯：繆露
